Uczniowie zakończyli realizację innowacji pedagogicznej „Fizyka wokół nas”, wykonując ostatnie zadanie projektowe – plakat pt. „Fizyka jako nauka przyrodnicza”. Celem pracy było utrwalenie wiadomości zdobytych podczas zajęć oraz ukazanie znaczenia fizyki w codziennym życiu i otaczającym świecie.
Realizacja innowacji była dla uczniów okazją do nauki poprzez działanie, obserwację i doświadczenie, a wykonane plakaty stały się ciekawym podsumowaniem wspólnej pracy i zdobytych umiejętności.
