I Wielkopolski Kongres Samorządów Uczniowskich Szkół Podstawowych
Dziś nasi uczniowie, Maksymilian Marcinkowski i Kacper Bielawski wzięli udział w I Wielkopolskim Kongresie Samorządów Uczniowskich Szkół Podstawowych w Poznaniu. Wydarzenie zgromadziło uczniów z kilkudziesięciu szkół z całego regionu. Stało się ono przestrzenią wymiany doświadczeń, pomysłów i nowych praktyk w zakresie działalności samorządowej. Celem kongresu było wzmocnienie głosu uczniów w środowisku szkolnym, podkreślenie roli Samorządów Uczniowskich. Nasi uczniowie brali udział w warsztatach tematycznych i aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, dzieląc się swoimi doświadczeniami. Zajęcia prowadzili goście związani z oświatą oraz pracą z młodzieżą. Wśród nich znaleźli się pani Izabela Liebert – Jędroszkowiak ( Wielkopolska Wicekurator Oświaty Miasta Poznań), pani Agata Dawidowska ( Poznańska Rzeczniczka Praw Uczniowskich), pan Grzegorz Ganowicz ( Przewodniczący Rady Miasta Poznań), panie Maria Janeczko – Janicka oraz Weronika Kosmalska z Kuratorium Oświaty w Poznaniu, jak również przedstawiciele Młodzieżowej Rady Miasta Poznań. Udział w tym wydarzeniu był cennym doświadczeniem. Wierzymy, że zdobyte kompetencje przełożą się na kolejne wartościowe inicjatywy w naszej szkole.
„Zapomniane zwrotki kolęd”
Święta coraz bliżej. Ich magiczną atmosferę starał się dziś przywołać Klub Mozaika poprzez przedstawienie pt. „Zapomniane zwrotki kolęd”. Artyści przypomnieli dzieciom polskie tradycje i mniej znane kolędy, które wykonane na trzy głosy spotkały się z żywą reakcją młodych widzów. Oby spełniły się wszystkie ciepłe życzenia, które wraz z artystami złożyliśmy sobie nawzajem na zakończenie spektaklu.
Lapbook klasa 5
W szkolnej rzeczywistości często powtarzamy,że ,, trzeba czytać lektury” . Jednak dopiero,gdy pozwolimy sobie i uczniom na odejście od tradycyjnego podejścia odkrywamy, że tekst literacki możemy czytać zupełnie inaczej, głębiej, ciekawiej i twórczo. Właśnie tak wyglądała praca projektowa klasy 5a. Podczas zajęć literatura stała się nie tylko przedmiotem analizy, ale inspiracją do działania. Powstały interaktywne teczki tematyczne- lapbooki. Uczniowie przekonali się, że ,, Opowieść wigilijną” można ,, rozłożyć na części „,by złożyć ją na nowo w atrakcyjnej i wizualnej formie. Lapbook stał się doskonałym narzędziem porządkowania wiedzy.
Tworzymy gazetę
Klasa 8b na lekcjach języka polskiego zrealizowała projekt redagowania własnej gazety na podstawie tekstu ze szkolnego podręcznika. Uczniowie pracowali w grupach nad tworzeniem gazety o SZCZĘŚCIU, przygotowując własne artykuły, wywiady i ciekawostki o nim. Celem projektu było rozwijanie kreatywności, umiejętności współpracy oraz refleksji nad tym, czym jest szczęście i jak można pisać o nim w ciekawy i inspirujący sposób.
Tydzień projektowy 4b, 4c
Projekt 1 Elementy świata przedstawionego – miejsca akcji w lekturze w formie gry. Projekt 2 Elementy świata przedstawionego -bohaterowie lektury w formie gry „Zgadnij kim jestem?” Pierwsze zdjęcie Projekt 3 Czytamy książkę 4b Drugie zdjęcie Projekt 4 Zabawa w układanie planu wydarzeń – rozsypywanka 4b Trzecie zdjęcie Projekt 5 Przerwa w nauce- zabawa – ,,Latamy z parasolem”. 4c
Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne
Zajęcia wcale nie muszą być nudne, zwłaszcza gdy łączą w sobie kreatywność, naukę i odrobinę świątecznego czaru. Dziś na zajęciach Korekcyjno‑Kompensacyjnych u p. Zofii uczniowie mogli się o tym przekonać. W przedświątecznym okresie takie aktywności nie tylko wprowadzają w wyjątkowy nastrój, lecz także rozwijają wyobraźnię, motorykę małą oraz umiejętność skupienia i współpracy. Dzieci tworzyły i odkrywały, jak wiele radości może przynieść nauka, gdy towarzyszy jej twórcze działanie.
Tydzień Projektowy w klasie 2B
Zakończyliśmy Tydzień Projektowy, podczas którego uczniowie poznawali różnorodne metody pracy. W trakcie tygodnia dzieci: Za nami dni przepełnione kreatywnym działaniem i wyjątkowymi pomysłami!
Muzeum Kultur Świata klasa 3b i 3c
W czasie szkolnego Tygodnia Nauki klasy 3b i 3c udały się do Muzeum Kultur Świata. Poznawaliśmy tam tradycje i zwyczaje świąteczne, słuchaliśmy ciekawych historii, oglądaliśmy eksponaty. Panie przewodniczki były bardzo cierpliwe i chętnie odpowiadały na najtrudniejsze pytania. Braliśmy też udział w warsztatach świątecznych, na których wykonaliśmy ozdoby choinkowe że słomy
Tydzień projektowy
Czy można połączyć bieganie, rzucanie i skakanie z fizyką? Można! Na wfie uczniowie odkryli, dlaczego jedne rzuty lecą dalej, po co nam tarcie i czemu szerzej znaczy stabilniej. Wszystko w praktyce, w zabawie i z uśmiechem. Tak właśnie uczymy u nas sportu i myślenia!
Podsumowanie- język angielski
„Podsumowanie tygodnia na angielskim: ostatnie escape roomy w klasach 8 i metody aktywizujące w 1-3.”